

Med Fiete Cars kan børn bygge deres egne racerbaner og derefter køre rundt på dem med seje køretøjer. Saml baneelementer, tilføj loops og ramper, placer forhindringer – og kør så ræs! Delvist byggelegetøj, delvist racerspil og fuldstændig drevet af fantasi.
Byg. Græsplæne. Byg bedre.

Ethvert barn, der nogensinde har bygget en bane af træklodser, kender den følelse: du bygger, tester, forbedrer og kører om ræs igen. Det er præcis den løkke, vi ønskede at bringe til berøringsskærmen – glæden ved at være kreativ, umiddelbart efterfulgt af spændingen ved at se den i aktion. I Fiete Cars er den bane, du bygger, den bane, du kører om ræs på. Denne forbindelse mellem at skabe og lege er, hvad vi kalder ægte engagement.

Børn trækker baneelementer ind på byggeområdet for at lave deres egne baner. 25 forskellige byggeklodser og specialeffekter – lige sektioner, kurver, loops, hop og usædvanlige ekstramateriale – glider glat sammen mod tre skiftende baggrunde. Når banen er færdig, kan børnene vælge mellem 40 køretøjer og 6 kørere og køre afsted. Kørslen er fysikbaseret: for hurtigt ind i et sving, og du spinder ud; for langsomt på rampen, og du misser springet. Byggeri og kørsel veksler naturligt.

Fiete Cars indfanger magien ved byggelegetøj i digital form. Det, der gør det specielt, er den problemfri overgang mellem bygge- og racertilstande – børn oplever de direkte konsekvenser af deres designvalg. En bane, der så fantastisk ud, kan være umulig at køre, og den opdagelse er halvdelen af fornøjelsen. De 40 køretøjer inkluderer det forventede (sportsvogn, taxa, brandbil, ambulance) og det dejligt uventede (UFO, raket, svævefartøj, dyreskolebus, elefant, hest) – hver især føles tung og ægte takket være legende fysik, og den håndtegnede stil giver alt en taktil kvalitet, som flad digital grafik sjældent opnår.


At bygge en racerbane kræver, at man tænker over, hvordan brikkerne passer sammen i rummet – hvilken retning en kurve skal gå, og hvor et hop skal lande. Børn udvikler rumlig bevidsthed helt naturligt, når de konstruerer og modificerer deres baner.
Når en bil kører af sporet i et skarpt sving, forstår børn hurtigt hvorfor – og justerer deres design derefter. Denne direkte feedback-løkke mellem handling og konsekvens er en af de mest effektive måder, hvorpå børn lærer videnskabelig tænkning.
En bane, der ikke fungerer, er ikke en fiasko – det er et puslespil. Børn lærer at gentage sig selv: de prøver noget, ser hvad der sker, justerer og prøver igen. Denne holdning til legende eksperimenter er kernen i kreativ tænkning og ingeniørkunst.