

Fiete Math verwandelt Zahlen in etwas, das Kinder anfassen und begreifen können. Inspiriert vom Montessori-Ansatz werden Zahlen zu Objekten, die Kinder gruppieren, kombinieren und zerteilen. Über 1.000 aufeinander aufbauende Aufgaben führen durch sieben Bereiche – Zählen, Zahlen zerlegen, die Magische 5, Mathe-Strategien, Plus, Minus und Üben – bis hin zu Zahlen bis 30. Die Mathestunde, die sich nicht wie eine anfühlt.
Zahlen zum Anfassen, Mathe zum Begreifen.

Die meisten Kinder scheitern nicht an Mathe, weil ihnen Talent fehlt – sondern weil Zahlen oft abstrakt wirken und wenig mit ihrer Welt zu tun haben. Mit Fiete Math wollen wir genau das ändern. Wenn ein Kind drei Kisten auf ein Schiff lädt und erkennt, dass noch zwei fehlen, um fünf zu erreichen, wird aus der Zahl „5“ plötzlich etwas Greifbares. Genau diese Momente des Verstehens stehen im Mittelpunkt unseres Spiels.
Kinder arbeiten sich durch Aufgaben in sieben Lernbereichen. Schiffe mit Fracht zu beladen ist eine der zentralen Mechaniken: Container ziehen, stapeln und neu anordnen, um Zielzahlen zu treffen und Addition, Subtraktion und Zahlenbeziehungen zu erkunden. Andere Aufgaben führen das Zerlegen von Zahlen, die Magische 5 und kleine Rechenstrategien ein. Die Schwierigkeit passt sich an, wenn Kinder Fortschritte machen – angefangen bei einfachem Zählen bis hin zu mehrstufigen Aufgaben mit Zahlen bis 30. Es gibt keinen Zeitdruck und keine Strafe für verschiedene Lösungsversuche.

Fiete Math zeichnet sich dadurch aus, dass es Mathematik physisch erfahrbar macht. Statt in einem Multiple-Choice-Quiz die richtige Antwort anzutippen, manipulieren Kinder Objekte mit Gewicht und Größe – genau so, wie Montessori-Pädagog:innen Mathematik mit echten Bauklötzen und Zählsteinen lehren, nur in einem Format, das in die Hosentasche passt. Mit über 1.000 Aufgaben in sieben Bereichen sorgt die sanfte Schwierigkeitskurve dafür, dass Kinder immer gefordert, aber nie überfordert werden. Für Kinder von 4 bis 10 Jahren.

Durch das physische Be- und Entladen von Containern entwickeln Kinder ein intuitives Verständnis für Mengen – dass vier mehr ist als zwei, dass drei und zwei fünf ergeben. Dieses Zahlengefühl ist das Fundament allen mathematischen Lernens und viel wichtiger als das Auswendiglernen von Fakten.
Mehr Container auf ein Schiff laden ist Addition. Einige entfernen ist Subtraktion. Kinder erleben diese Operationen als physische Handlungen, bevor sie jemals ein Plus- oder Minuszeichen sehen. Dieses konkrete Verständnis macht abstrakte Arithmetik in der Schule viel leichter zu begreifen.
Oft führen viele Wege zum Ziel. Kinder entdecken, dass 5 auch 3+2, 4+1 oder 5+0 sein kann – und jede Lösung fühlt sich wie ihre eigene an. Diese Freiheit stärkt ihr mathematisches Selbstvertrauen und hilft ihnen, flexibel und kreativ mit Zahlen umzugehen.