

Fiete Math transformeert getallen in iets tastbaars en begrijpelijks voor kinderen. Geïnspireerd door de Montessori-methode worden getallen objecten die kinderen kunnen groeperen, combineren en delen. Meer dan 1000 steeds uitdagendere activiteiten begeleiden kinderen door zeven gebieden – tellen, getallen splitsen, het magische getal 5, rekenstrategieën, optellen, aftrekken en oefenen – tot en met getallen van 30. Een wiskundeles die niet als een les aanvoelt.
Cijfers die je kunt aanraken, wiskunde die je kunt begrijpen.

De meeste kinderen hebben moeite met wiskunde, niet omdat ze er geen talent voor hebben, maar omdat getallen vaak abstract lijken en weinig verband houden met hun wereld. Met Fiete Math willen we daar precies verandering in brengen. Wanneer een kind drie dozen op een schip laadt en beseft dat er nog twee nodig zijn om er vijf te bereiken, wordt het getal "5" ineens iets tastbaars. Deze momenten van inzicht vormen de kern van ons spel.
Kinderen werken aan taken in zeven leergebieden. Het laden van schepen met vracht is een van de centrale onderdelen: het trekken, stapelen en herschikken van containers om de gewenste aantallen te bereiken en tegelijkertijd optellen, aftrekken en getalrelaties te verkennen. Andere taken introduceren getalontleding, het magische getal 5 en basisrekenstrategieën. De moeilijkheidsgraad past zich aan naarmate de kinderen vorderen – van eenvoudig tellen tot meerstaps taken met getallen tot 30. Er is geen tijdsdruk en er zijn geen strafpunten voor meerdere pogingen.

Fiete Math onderscheidt zich doordat het wiskunde een fysieke ervaring maakt. In plaats van het juiste antwoord aan te tikken in een meerkeuzequiz, manipuleren kinderen objecten met gewicht en grootte – net zoals Montessori-leerkrachten wiskunde onderwijzen met echte bouwblokken en telstenen, maar dan in een handzaam formaat. Met meer dan 1000 opdrachten in zeven gebieden zorgt de geleidelijke moeilijkheidsgraad ervoor dat kinderen altijd worden uitgedaagd, maar nooit overweldigd raken. Voor kinderen van 4 tot 10 jaar.

Door containers fysiek te laden en te lossen, ontwikkelen kinderen een intuïtief begrip van hoeveelheden – dat vier meer is dan twee, dat drie plus twee vijf is. Dit getalbegrip vormt de basis van al het wiskundig leren en is veel belangrijker dan het memoriseren van feiten.
Het laden van containers op een schip is optellen. Het verwijderen van containers is aftrekken. Kinderen ervaren deze bewerkingen als fysieke handelingen voordat ze ooit een plus- of minteken zien. Dit concrete begrip maakt abstracte rekenkunde veel gemakkelijker te begrijpen op school.
Vaak zijn er meerdere manieren om het doel te bereiken. Kinderen ontdekken dat 5 ook 3+2, 4+1 of 5+0 kan zijn – en elke oplossing voelt als hun eigen oplossing. Deze vrijheid versterkt hun zelfvertrouwen in wiskunde en helpt hen om flexibel en creatief met getallen om te gaan.
Alleen in de ![]()

Wiskunde-app voor kinderen: Inzicht in hoeveelheden en getallen